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                               上教体字〔2024〕17号

关于办理县政协十一届第四次会议

第3号提案的复函

李雅琴、袁欢委员：

你们提出的“关于大力发展我县职业教育的建议”已收悉，非常感谢你们二位对我县职业教育事业的关心和支持，经我局领导班子会议研究，现答复如下：

一、优化师资力量，不断提升教育质量

高素质的师资队伍是提高教学质量的重要保证。我县积极有序地开展教师培训，除结合国家、省、市的培训政策外，每年都有计划地开展校内外培训和专业教师的顶岗轮训，使学校的“双师型”教师、教学与科研的骨干队伍结构合理，比例协调。积极实施教师能力提升工程，加大中青年教师培训力度：安排教师到合作企业从事生产活动；选拔教师到企业挂职锻炼；选派专业课教师参与企业技术改造和项目攻关；从企业聘请技术能手担任实训指导教师或兼职教师，请企业技术人员对教师进行培训。通过各类培训,培养了一支高素质、高技能的“双师型”职业教师队伍。

二、紧跟时代步伐，探索创新办学体制

上高中等专业学校十分重视校企合作工作，特设立了校企合作办公室，坚持以“服务企业，服务学生，服务社会”为工作原则，制定了“产教融合、校企合作管理办法”，规范校企合作行为。学校定期召开会议，经常进行专业建设、课程设置、学生实习、毕业生就业、企业员工培训、教师下企业学习等诸多方面的协商合作。企业专家参与专业教学计划和教学大纲的制订，开展企业文化进校园活动，与企业在专业建设、人才培养、师资队伍建设、实训基地建设和毕业生就业等方面开展了深度合作，形成了“价值共识、资源共用、成果共享、共同发展”的集团化产教融合模式。通过积极寻找合作企业，深化了校企合作、产教融合、多元参与、协同育人机制，探索了校企合作、探索产教融合的新模式。

三、实施课程改革，全面提高就业水平

在课程改革方面，我县职业教育注重“专业知识、岗位技能、职业素养”三位一体，“文化课、专业课、职业能力拓展课”三课相融，将职业道德、行业标准、技能考核融入到专业教育教学中，实现了专业与产业对接、课程与岗位对接、教材与技能对接。学校把在校培养与各级医疗卫生单位对接上更进一步，完善校企联姻，做到教学与定向、定岗培养相结合，实现招生与需求同步、实习与就业联体，毕业即就业的发展目标。积极按照国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》提出的三个对接，即专业设置与产业需求相对接，课程内容与职业标准相对接，教学过程与生产过程相对接，积极探索推进工作。学校与企业专家协商制定切实可行的培养目标和培养方案，实行订单培养。

把好就业关是上高中等专业学校的办学宗旨之一。今年来，我县职业学校与省内外10多家大中型企业和用人单位建立了稳定的协作关系。及时发布毕业生就业信息，吸引企业和用人单位来校录用毕业生；及时跟踪反馈毕业生就业信息，为毕业生再就业提供服务。加强与劳动和社会保障部门、行业企业的协作，为毕业生就业提供服务。

最后，衷心感谢你们二位对上高职业教育的关心和支持！

此复

单位主要领导（签字）：         责任领导（签字）：

承办人（签字）：

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